Деятельность органов государственной власти Российской Федерации по формированию исторических представлений студенческой молодежи в постсоветский период

Статья посвящена анализу динамики российской государственной политики в сфере исторического просвещения студенческой молодежи начиная с 1991 г Процесс формирования исторических представлений исследуется в контексте смены идеологических акцентов в политике федеральной власти и общемировой политической конъюнктуры В частности, отмечается, что под влиянием политических и социально-экономических трансформаций исторические приоритеты российской власти прошли путь от радикального либерализма до умеренного патриотизма и «почвенного» консерватизма Эти тенденции нашли отражение как в профессиональной исторической науке, так и исторической публицистике

1. Сазанова Н. В. Российская науки и образование в 1990-е годы и американская внешняя политика. Interactive science. 2017;(11):83–85.

2. Серебряная О. Орбан против Сороса. Венгерский парламент выгоняет ЦЕУ из Будапешта. URL: https://www.currenttime.tv/a/28410425.html.

3. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. URL: http://lib.ru/POLITOLOG/FUKUYAMA/konec_istorii. txt.

4. Вяземский Е. Е. Образовательная политика постсоветской России и реформа общего исторического образования. Проблемы современного образования. 2013;(3):6–7.