Проблемы преемственности духовного опыта поколений и анализ их исторически сложившихся моделей в современной российской историографии

В статье дан комплексный анализ российской историографии начала XXI в. по вопросам межпоколенческой трансмиссии духовно-нравственного опыта в современном российском обществе. Необходимость иметь обобщенные научные представления о межпоколенческих взаимодействиях определяет актуальность данной работы, так как взаимопонимание между разными поколениями является обязательным условием гармоничного развития социума. При анализе историографии применялись историко-сравнительный и историко-типологический методы, контент-анализ, учитывались данные социологических опросов. В работе выявлены темы, привлекающие наибольшее и наименьшее внимание исследователей, проанализирована источниковая база профильных работ и их исследовательский аппарат; показаны факторы, определяющие, по мнению современных российских авторов, уровень успешности духовного взаимодействия поколений; обобщены научно-практические рекомендации по эффективной межпоколенческой трансмиссии духовно-нравственных ценностей. В практическом отношении материалы статьи могут быть полезны представителям гуманитарных наук и экспертам, работающим в сфере государственного и муниципального управления, социального обеспечения, образования всех уровней. Выводы, сделанные по итогам данного историографического анализа, могут быть использованы при корректировке университетских учебных программ по гуманитарным дисциплинам с целью включения в список обязательных для изучения тех вопросов, освоение которых способно содействовать гармонизации межпоколенческих отношений.

1. Верещагина A. B., Кабарухина И. А. Кризис традиционной семьи и демографические последствия в России. Ростов-на-Дону: Изд-во РГЭУ «РИНХ»; 2009. 159 с.

2. Сланова А. Ю. Насилие в семье как социальная проблема в современной России. Дискуссия. 2015;10(62):127–131.

3. Шанин Т., ред. Отцы и дети. Поколенческий анализ современной России. М.: Новое литературное обозрение; 2005. 328 с.

4. Иконникова С. Н. Преемственность поколений. URL: https://sv-scena.ru/Buki/Tyeoriya-kuljjtury.59.html (дата обращения: 18.03.2022).

5. Пасовец Ю. М. К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика имущественного положения. Социологические исследования. 2010;(3):101–105.

6. Келасьев В. Н., Первова И. Л. Самоорганизация общества и механизмы ее активизации. Вестник Нижегородского ун-та им. Н. И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. 2014;3(35):65–73.

7. Ореховская H. A. Массовое сознание россиян (геополитические и этнические корни). Власть. 2009;(9):73–76.

8. Федоченко С. Н. Политическая антропология как научная основа формирования национальной идеи России. Национальная идея России: материалы Всероссийской научной конференции. 12 ноября 2010 г. М.: Научный эксперт; 2010. 688 с.

9. Мареева С. В. Справедливое общество в представлениях россиян. Общественные науки и современность. 2013;(5):16–26.

10. Кесьян И. Преемственность поколений в воспитании молодежи. URL: https://otherreferats.allbest.ru/sociology/00208477_0.html (дата обращения: 18.03.2022).

11. Ковалева А. И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория. Социологические исследования. 2003;(1):109–115.

12. Вагин Д. Ю. Поведение молодежи в условиях социально-экономической и духовно-нравственной нестабильности. Социально-гуманитарные знания. 2012;(4):143–152.

13. Гриднева С. Н. Формирование национально-патриотического микроклимата подрастающего поколения через пропаганду отечественной культуры, народных традиций и обычаев. Молодой ученый. 2017;48(182):318–320.

14. Галкин А. А. Общественное сознание, настроения и политическое поведение: российский вариант. Вестник Института социологии. Сетевой журнал. 2015;1(12):12–33.

15. Козлов А. А. Оценки возможных протестных действий молодежи в условиях современного кризиса. Альманах мировой науки. 2016;4–3(7):6–8.

16. Кондратьева Н. В. Духовно-нравственное воспитание в современном российском обществе. URL: https://urok.1sept.ru/articles/600234 (дата обращения: 10.03.2022).

17. Панова В. Н. Краеведение как средство патриотического воспитания. Образование и воспитание. 2015;2(2):43–45.