Функции переключения кодов в речевой коммуникации преподавателя в процессе обучения иностранному языку

Аннотация

Цель исследования — выявить, при каких обстоятельствах преподаватель иностранного языка (ИЯ) использует переключение кода в речи, и какие коммуникативные намерения выражаются при этом. Результаты проведенного анализа показали, что функции переключения кода в  речи преподавателей вызваны необходимостью регулировать образовательный процесс, управлять педагогической деятельностью и  поддерживать межличностную коммуникацию. Анализ коммуникативных функций переключения кода в речи в процессе обучения ИЯ может привести преподавателя к  осознанию и  пересмотру своих собственных дидактических приемов и  способствовать продолжению обсуждения вопроса о  необходимости больше использовать иностранный язык на занятиях в различных ситуациях. Для успешной практики обучения ИЯ преподавателям следует учитывать, что и какой возрастной категории они преподают в данный момент, а также уровень владения иностранным языком у студентов.