Трансформация образовательной сферы российского государства на примере преподавания истории и политологии: патриотические культурно-воспитательные акценты

Аннотация

В представленной статье актуализирована тема взаимообусловленности потребностей государства и социального заказа, предъявляемого системе образования. Отмечается, что политическая практика и политическая воля детерминируют особенности каждого этапа развития и содержательного наполнения воспитательного компонента образовательной деятельности. Запрос общества и курс властных структур на укрепление позиций России как силь- ного государства предполагают, в том числе, и значительное инвестирование в образование и воспитание будущего поколения жителей страны. Отмечается, что задача формирования гражданской позиции в молодежной среде не может решаться эпизодическим фреймом, тренд на единство обучения и воспитания должен вернуться и стать неотъемлемой частью деятельности образовательных учреждений. Задача социализации учащихся, включающая формирование политической культуры и активной гражданской позиции, решается на занятиях социально-гуманитарного цикла, в частности политологии.