Технологии и принципы формирования мировоззрения студентов на примере Финансового университета при Правительстве РФ

В статье описаны принципы формирования системы мировоззрения студентов, закладываемые Финансовым университетом в основу воспитательной деятельности: выстраивание конструктивного диалога на темы актуальной повестки; осмысление важности культурных и духовных ценностей, профессиональной этики; ориентация на традиции, упор на инновации; разносторонний взгляд на вызовы, стоящие перед обществом; важность уважения к государству и обществу; доброжелательные отношения студентов, преподавателей и сотрудников университета. В рамках системы формирования ценностных установок рассмотрены технологии, предусматривающие гармоничное развитие личности студента во время его обучения касательно образовательного процесса, внеаудиторной работы, студенческих объединений, мер социальной поддержки и каналов коммуникации в онлайн-пространстве.

1. Васильева Т. В. Проблема формирования ценностных ориентаций студентов. Вестник КемГУ. 2014;2(58):87–90.

2. Новожилова Т. Н. Формирование ценностных ориентаций студентов вуза культуры в контексте их профессиональной подготовки. Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2021;1(40):122–132.

3. Кононова Т. М., Горева О. М., Ситева С. С. Система высшего образования как сфера формирование ценностных ориентаций молодежи. Современные проблемы науки и образования. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21398

4. Бабаян Г. К., Егорычева Е. В. Влияние физической культуры на формирование личности. Международный студенческий научный вестник. 2015;(5–3):444–445.

5. Пузанова Ж. В., Ларина Т. И. Влияние обучения в вузе на изменение ценностных ориентаций обучающихся. Высшее образование в России. 2021;(4):99–111.

6. Леденева В. Ю. Трансформация ценностных ориентаций студенческой молодежи в условиях цифровой реальности. Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2022;(3):295– 304.

7. Пономарева Е. Ю. Ценностные ориентации в структуре индивидуальности обучающихся высшей школы. Гуманитарные науки. 2022;2(58):149–152.

8. Кудрина Ю. А., Печенкин Н. М., Косарева А. А. Политическое участие молодежи на выборах в Государственную Думу в 2021 году: ценностные установки, электоральные предпочтения и политическое поведение. Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2022;12(3):142–150.

9. Шатилов А. Б. Инфантильность современного общества и проблема электорального возраста: рациональный взгляд. Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2021;11(6):17–21.