Презентация как форма реализации взаимного обучения в виртуальное время

Аннотация

Цель данной статьи состоит в том, чтобы показать, что презентация — это один из способов реализации взаимного обучения, демонстрирующего аспекты самоорганизации и диалога, которые отсутствуют в самой устойчивой классно-урочной педагогической модели обучения Статья посвящена практике публичного выступления с использованием презентаций при изучении иностранного языка как возможности применения метода взаимного обучения в цифровую эпоху, в том числе в условиях дистанционного обучения Также в работе приводится анализ доступных программных приложений для развития навыков презентации и вовлечения аудитории в обсуждение В качестве примера взаимного обучения, демонстрирующего аспекты самоорганизации и диалога, описывается опыт работы со студентами в неязыковом вузе над презентациями.