Ключевые проблемы политической социализации обучающихся в РФ иностранных студентов

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью реализации максимального потенциала российского высшего образования как инструмента «мягкой силы». Цель данной статьи — проанализировать проблемы, сопутствующие решению основной задачи — политической социализации иностранных студентов, обучающихся в РФ. В статье рассмотрены три основных аспекта. Первый — отсутствие минимально приемлемого для качественной политической социализации иностранных студентов уровня владения языком принимающей стороны, второй — отсутствие у них полноценной мотивации для реальной, а не формальной социализации, третий — отсутствие такой же мотивации для эффективной и содержательной реализации комплекса профильных мер у сотрудников принимающей стороны. Нерешенность трех вышеуказанных проблем делает невозможной и бессмысленной работу по достижению основной цели — политической социализации иностранных студентов, обучающихся в РФ. Основной причиной актуальности первой проблемы служит ориентирование высшего образования иностранных студентов в РФ на максимизацию прибыли в ущерб другим его целям, второй — культурный код большинства иностранных студентов, третьей — системные управленческие «сбои» в самой России. При этом нерешенность этих задач существенно затрудняет работу с одной из наиболее перспективных категорий иностранных студентов — выходцев из стран Большого Ближнего Востока, Африки, Южной Азии и АТР.

студенческая молодежь, иностранные обучающиеся, политическая социализация, культурно-мировоззренческая работа, «мягкая сила»

1. Головин Н. А. Теоретико-методологические основы исследования политической социализации. СПб.: Изд-во СПбГУ; 2004.

2. Конода И. В. Политическая социализация в современном российском обществе. Власть. 2007;(4):32–34.

3. Шестопал Е. Б. Политическая социализация российских граждан в период трансформации. Е. Б. Шестопал, ред. М.: Новый хронограф; 2008.

4. Махинин А. Н. В поисках педагогических условий формирования российской гражданской идентичности старшеклассников. Известия Воронежского государственного педагогического университета. 2013:(1):111–115.

5. Махинин А. Н. Формирование российской гражданской идентичности старшеклассников во внеучебной деятельности образовательной организации. Дис. … канд. пед. наук. Белгород: Белгородский государственный национальный исследовательский университет; 2014.