Советский опыт работы с иностранными студентами: геополитический аспект

Аннотация

Актуальность данной темы обусловлена обострившимся геополитическим противостоянием в современном мире, а также все более заметным упором на «мягкую силу» и «умную силу». Цель данной статьи — кратко проанализировать советский опыт использования высшего образования в качестве инструмента «мягкой силы». В статье этот опыт разделен на два основных этапа. Первый — становление коммунистической идеологии в качестве одной из мировых и начало ее экспансии (1920–1940-е гг. XX в.), второй — этап биполярного мира, когда СССР имел дело с иностранными студентами, прибывшими из стран «победившего социализма». На первом этапе образование иностранных студентов не могло рассматриваться в качестве полноценного инструмента «мягкой силы», так как речь шла, скорее, о пропагандисткой обработке иностранных обучающихся, чем о более тонком воздействии. Взаимодействие с иностранными обучающимися в советских вузах на втором этапе (в годы холодной войны) имело другой серьезный изъян. Поскольку речь шла о представителях стран «победившего социализма», то идеологическая работа велась по остаточному принципу, а основная ставка делалась на подготовку кадров технического профиля. Таким образом, можно сделать вывод о том, что, с учетом советского опыта и размытости сфер влияния в современном мире, целесообразно делать ставку на привлечение в качестве иностранных обучающихся специалистов гуманитарного профиля, которые после возвращения на родину с более высокой степенью вероятности займут руководящие должности в госаппарате и/или станут лидерами общественного мнения.