humanitiesГуманитарные науки. Вестник Финансового университетаHumanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University2226-78672619-1482Financial University under The Government of Russian Federation10.26794/2226-7867-2020-10-5-79-85humanities-999Research ArticleФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ЗНАНИЕFUNDAMENTAL SCIENTIFIC KNOWLEDGEТеневое академическое предпринимательство в России: анализ трудовых практик и жизненных стратегийShadow Academic Entrepreneurship in Russia: Analysis of Labour Practices and Life Strategieshttps://orcid.org/0000-0002-4884-6422ЮрасовИ. А.YurasovI. A.

Игорь Алексеевич Юрасов, доктор социологических наук, доцент, профессор, профессор кафедры, директор центра

кафедра «Менеджмент, информатика и общегуманитарные науки»; кафедра «Государственное управление и социология региона»; Аналитический центр прикладных исследований

Пенза

Igor A. Yurasov,  Dr Sci. (Sociology), Associate Professor, Professor,  Professor of the Department, Director of the Center

Department of Management, Informatics and Humanitarian Sciences; Department of Public Administration and Sociology of the Region; Analytical Center for Applied Research

Penza

jurassow@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-0387-0314ЮдинаВ. А.YudinaV. A.

Вера Александровна Юдина, кандидат экономических наук, доцент

кафедра «Менеджмент, информатика и общегуманитарные науки»

Пенза

Vera A. Yudina, Cand. Sci. (Economics), Associate Professor

Department of Management, Information Science and Humanitarian Sciences

Penza

vayudina@fa.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6863-1066КузнецоваЕ. В.KuznetsovaE. V.

Елена Викторовна Кузнецова, кандидат экономических наук, доцент

кафедра «Менеджмент, информатика и общегуманитарные науки»

Пенза

Elena V. Kuznetsova, Cand. Sci. (Economics), Associate Professor

Department of Management, Informatics and Humanitarian Sciences

Penza

elena_myskina@mail.ruФинансовый университет, Пензенский филиал; Пензенский государственный университет; Институт регионального развития Пензенской областиРоссияFinancial University, Penza Branch; Department of Public Administration and Sociology of the Region; Penza State University; Institute of Regional Development of the Penza RegionRussian FederationФинансовый университет, Пензенский филиалРоссияFinancial University, Penza BranchRussian Federation2020240520201057985Copyright © Юрасов И.А., Юдина В.А., Кузнецова Е.В., 20202020Юрасов И.А., Юдина В.А., Кузнецова Е.В.Yurasov I.A., Yudina V.A., Kuznetsova E.V.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://humanities.fa.ru/jour/article/view/999

   В статье анализируется феномен теневого академического предпринимательства в России, которое определяется как неформализованная, неинституционализированная сфера занятости в области науки и высшего образования, включающая в себя как легальные, законные, так и нелегальные криминальные формы трудовой активности.

   Целью статьи является проведение социально-психологического анализа субъектов теневого академического предпринимательства и разработка системы типичных социально-психологических качеств теневых акторов, формулирование их жизненных и карьерных стратегий.

   В основу работы положены результаты исследований причин развития теневой академической предпринимательской занятости во всем мире: маркетизация и коммерциализация научно-образовательного сообщества; недовольство некоторых сотрудников своими заработками в сфере официальной академической занятости; доступность высшего образования на коммерческой основе для неспособных к этой деятельности субъектов; недооценка интеллектуальных и управленческих компетенций конкретных групп ученых, преподавателей со стороны руководства академическими и образовательными учреждениями и др.

   The article analyses the phenomenon of shadow academic entrepreneurship in Russia. Shadow academic business is defined as the shadow, unformal, not institutionalised sphere of employment in the field of science and the higher education, including as legal, lawful, and illegal criminal forms of labour activity.

   The purpose of the article is to carry out social and psychological analysis of subjects of shadow academic entrepreneurship and to develop a system of typical social and psychological qualities of these shadow actors, to formulate their life and career strategies.

   The study is based on the results of research on the reasons for the development of shadow academic entrepreneurship worldwide: marketing and commercialisation of the scientific and educational community; The dissatisfaction of some employees with their earnings in official academic employment; Access to higher education on a commercial basis for persons unable to do so, underestimation of the intellectual and managerial competencies of specific groups of scientists, teachers by the management of academic and educational institutions, etc.

неформальное академическое предпринимательствомаркетизациякоммерциализация общественных отношенийсословно-клановая структура в науке и образованиипрекаризацияпсевдоинституционализацияinformal academic entrepreneurshipmarketingcommercialisation of social relationsclass-clan structure in science and educationprecariatpseudo-institutionalisationПубликация подготовлена по результатам исследования в рамках гранта РФФИ № 20–011–00310 на тему «Самозанятые работники физического и умственного труда России: исследование новейших тенденций социальной стратификации, социокультурный анализ жизненных стратегий прекариата»The publication is based on the results of research under the RFBR grant No . 20–011–00310 on the topic “Self-employed workers of physical and mental labour in Russia: research of the latest trends in social stratification, socio-cultural analysis of life strategies of the precariat”ReferencesИванов А. Е. Российское «ученое сословие» в годы «второй отечественной войны» (Очерк гражданской психологии и патриотической деятельности). Вопросы истории, естествознания и техники. 1999;(2):108–127.Ivanov A. E. Russian “academic class” during the “Second World War” (Essay on civil psychology and patriotic activity). Voprosy istorii, estestvoznaniya i tekhniki. 1999;(2):108–127. (In Russ.).Калимуллин Т. Р. Российский рынок диссертационных услуг. URL: https://www.hse.ru/data/543/989/1224/WP4_2006_02.pdf.Kalimullin T. R. Russian market of dissertation services. URL: https://www.hse.ru/data/543/989/1224/WP4_2006_02.pdf. (In Russ.).Москвичев Л. Н. Диссертация как научная и квалификационная работа. Социологические исследования. 2001;(3):110–116.Moskvichev L. N. Dissertation as a scientific and qualification work. Sotsiologicheskie issledovaniya.2001;(3):110–116. (In Russ.).Юревич А. В. Остепенение. URL: http://knowledge.isras.ru/sj/sj/sj1=2=04yur.html.Yurevich A. V. Settling Down. URL: http://knowledge.isras.ru/sj/sj/sj1=2=04yur.html. (In Russ.).Тимофеев Л. М. Оппозиция-1987, или «Последний диссидент». URL: http://znamlit.ru/publication.php?id=7310.Timofeev L. M. Opposition-1987 or ”The last dissident”. URL: http://znamlit.ru/publication.php?id=7310. (In Russ.).Копелев Л. З. Хранить вечно.URL: https://libcat.ru/knigi/dokumentalnye-knigi/biografii-i-memuary/68123-lev-kopelev-hranit-vechno.html.Kopelev L. Z. Keep forever. URL: https://libcat.ru/knigi/dokumentalnye-knigi/biografii-i-memuary/68123-lev-kopelev-hranit-vechno.html. (In Russ.).Резаев А. В., Стариков В. С. Академический капитализм и «фабрики дипломов». Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2018;(3):355–363.Rezaev A. V., Starikov V. S. Academic capitalism and the “factory of diplomas”. Monitoring obshchestvennogo mneniya: Ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny. 2018;(3):355–363. (In Russ.).Angulo A. J. Diploma Mills: How For-Profit Colleges Stiffed Students, Taxpayers, and the American Dream. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2016.Angulo A. J. Diploma Mills: How For-Profit Colleges Stiffed Students, Taxpayers, and the American Dream. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2016.Kosharnaya G. B., Yurasov I. A.; Korzh N. V.; Karimova L. F.; Tarkhanova E. S., Danilova E. A. Factors of students’ entrepreneurial potential development in Russia: On the example of the Penza region. Espacios. 2019;40(23).Kosharnaya G. B., Yurasov I. A.; Korzh N. V.; Karimova L. F.; Tarkhanova E. S., Danilova E. A. Factors of students’ entrepreneurial potential development in Russia: On the example of the Penza region. Espacios. 2019;40(23).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.