humanitiesГуманитарные науки. Вестник Финансового университетаHumanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University2226-78672619-1482Financial University under The Government of Russian Federation10.26794/2226-7867-2023-13-c-122-125humanities-818Research ArticleСтатьиПреобразование структуры профессиональных компетенций преподавателя вуза в аспекте требований современной эпохиTransformation of the university teachers’ professional competencies structure in the aspect of the modern era requirementshttps://orcid.org/0000-0003-3734-5670ТанцураТ. А.TantsuraT. A.

Татьяна Анатольевна Танцура — Доцент Департамента английского языка и профессиональных коммуникаций

Москва

Tatyana A. Tantsura — Assistant Professor of the Department of English for Professional Communication

Moscow

TATantsura@fa.ruФинансовый университетРоссияFinancial UniversityRussian Federation202321072023132Спецвыпуск. Июль122125Copyright © Танцура Т.А., 20232023Танцура Т.А.Tantsura T.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://humanities.fa.ru/jour/article/view/818

В статье рассматриваются проблема определения ключевых компетенций преподавателей вузов и их содержание. Учебно-образовательная деятельность университета напрямую сопряжена с профессионализмом педагогов, а его задачей является формирование такого преподавательского состава, который соответствовал бы социальному запросу в отношении уровня профессиональной подготовки выпускников высшей школы. В настоящее время система образования претерпевает изменения, вызванные технологическими инновациями и трансформациями общественного развития, что ставит перед преподавателями новые задачи, связанные с необходимостью преобразований процесса обучения. Автором настоящего исследования выделены ключевые современные профессиональные компетенции преподавателя вуза, детализировано их содержание

The article considers the problem that determines the main competencies of the university teachers’ professional activity and the content of these competencies. The content of the university educational activity is directly connected with the teacher’s professionalism. The task of the university is to form a competent teaching staff, which provides for a high level of training of specialists graduated from the university. Currently, the education system is undergoing changes caused by the growth of society technological development, which affects the content of teacher’s professional competencies. The purpose of this article is to specify the competencies that characterize the professional activity of a modern teacher. The author has identified the key professional competencies of a university teacher, analyzed and presented the generalization the competencies content. The results of the work can be useful for teachers of higher education to determine the direction of professional development, and to design the trajectory of professional selfdevelopment.

профессиональные компетенциисовершенствование педагогического мастерствацифровизация образованияпреподавательский корпусprofessional competenciesimprovement of pedagogical skillsdigitalization of educationteaching staffReferencesСысоева О.И. Специфика деятельности и педагогическое мастерство преподавателя вуза. Педагогические науки. 2017;3(6):20–24.Sysoeva O. I. The specifics of the activity and pedagogical skills of a university teacher. Pedagogicheskie nauki = Pedagogical sciences 2017;3(6):20–24. (In Russ.).Ким И.Н.Компетентностное образование в инновационном формате.Высшее образование сегодня. 2018;(1):12–18.Kim I. N. Competence-based education in an innovative format. Vysshee obrazovanie segodnya = Higher education today. 2018;(11):12–18. (In Russ.).Резник С.Д., Вдовина О.А. Профессиональные компетенции преподавателя современного университета: механизмы управления формированием и развитием. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2017;(1):67–83.Reznik S. D., Vdovina O. A. Professional competencies of a teacher of a modern university: mechanisms of formation and development management. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 20: Pedagogicheskoe obrazovanie = Bulletin of the Moscow University. Series 20: Pedagogical education. 2017;(1):67–83. (In Russ.).Масалова Ю.А. Цифровая компетентность преподавателей вузов. Университетское управление: практика и анализ. 2021;25(2):33–44.Masalova Yu. A. Digital competence of Russian university teachers. Universitetstkoe upravlenie: praktika i analiz = University Management: Practice and Analysis. 2021;25(2):33–44. (In Russ.).Восковская А.С., Карпова Т.А., Мельничук М.В. Педагогические условия формирования коммуникативно-профессиональной компетенции студентов неязыкового вуза в условиях цифрового общества. Монография. М.: КноРус; 2019. 162 c.Voskovskaya A. S., Karpova T. A., Melnichuk M. V. Pedagogical conditions for the formation of communicative and professional competence of students of a non-linguistic university in a digital society: monograph. Moscow: KnoRus; 2019. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.