humanitiesГуманитарные науки. Вестник Финансового университетаHumanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University2226-78672619-1482Financial University under The Government of Russian Federation10.26794/2226-7867-2023-13-c-106-109humanities-814Research ArticleСтатьиИспользование треугольников эффективности Голви при обучении менеджеров языку специальностиThe use of Gallwey’s effectiveness triangles in teaching language of the specialty with managershttps://orcid.org/0000-0002-4168-8644МухортоваЕ. А.MukhortovaE. A.

Елена Александровна Мухортова — старший преподаватель Департамента английского языка и профессиональной коммуникации

Москва

Elena A. Mukhortova — Senior Lecturer of the Department of English for Professional Communication

Moscow

EMuhortova@fa.ruФинансовый университетРоссияFinancial UniversityRussian Federation202321072023132Спецвыпуск. Июль106109Copyright © Мухортова Е.А., 20232023Мухортова Е.А.Mukhortova E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://humanities.fa.ru/jour/article/view/814

Статья посвящена вопросам подготовки управленческих кадров, владеющих языком специальности для решения профессиональных задач. Дается обзор методов исследования, примененных при подготовке данной статьи: теоретических, эмпирических и экспериментальных. Уделяется внимание результатам исследовательской деятельности американского ученого и бизнес-тренера Тимоти Голви, которые до сих пор актуальны. Автор выделяет сложности, возникающие при работе с ребрами треугольников Голви при применении различных техник. Рассматриваются варианты использования двух техник, предложенных Голви, которые зарекомендовали себя при обучении персонала на рабочем месте. Делается вывод о том, что треугольники эффективности Голви могут быть использованы и в ходе освоения иностранного языка в профессиональной сфере студентами бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент». Предлагаются практические рекомендации для внедрения данной технологии в учебный процесс.

The article is devoted to the issues of training managerial personnel who can use the language of their specialty for solving problems at work. An overview of the research methods used in the preparation of this article: theoretical, empirical, and experimental — is given. Attention is drawn to the results of the research activities of the American scientist and business coach T. Gallwey, which are still relevant today. The difficulties of working with the edges of Gallwey’s triangles in different applications of these techniques are highlighted. The options for using two techniques proposed by Gallwey, which have proven their effectiveness in training staff at the workplace, are considered. It is concluded that approach of Gallwey’s effectiveness triangles can also be utilized in the course of mastering a foreign language for the professional purposes by undergraduates in the process of training them in Management. Practical recommendations are offered for the introduction of this technology in the educational process.

треугольник эффективности Голвииноязычная подготовкаменеджерыGallwey’s effectiveness triangleforeign language trainingmanagersReferencesГолви Т. Работа как внутренняя игра: фокус, обучение, удовольствие и мобильность на рабочем месте. пер. с англ. М.: Альпина Бизнес Букс; 2005. 252 с.Gallwey T. The Inner Game of Work: Focus, Learning, Pleasure, and Mobility in the Workplace. transl. from English. Moscow: Alpina Business Books; 2005. 252 p. (In Russ.).Голви Т. Работа как внутренняя игра. Раскрытие личного потенциала /; пер. с англ. Т. Гутниковой. М.: Манн, Иванов и Фербер; 2018. 304 с.Gallwey T. The Inner Game of Work: Fulfill Your Potential. Moscow: Mann, Ivanov & Ferber, 2018. 304 p. (In Russ.).Дробышева Н.Н., Звягинцева Е.П. Учебные деловые игры на уроке английского языка в вузе экономической направленности как средство активизации творческой деятельности студентов квази-профессиональной среде. В мире научных открытий. Социально-гуманитарные науки. 2014;11(6):2176–2190.Drobysheva N. N., Zvyagintseva E. P. Educational Business Games at the Lesson of English in the University of Economics as a Means of Enhancing the Creative Activity of Students in a Quasi-Professional Environment. V Mire Nauchnikh Otkritiy. Sotsialno-Gumanitarniye Nauki = In the World of Scientific Discoveries. Social and Humanitarian Sciences. 2014;11(6):2176–2190. (In Russ.).4. Ковалева М. И. Игровые онлайн-технологии при обучении иностранному языку в вузе: проблемы и перспективы. Актуальные вопросы образования. 2021; (3):259–263.Kovaleva M. I. Online Gaming Technologies in Teaching a Foreign Language at the University: Problems and Prospects. Current Issues of Education. 2021;(3):259–263. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.