Елена Михайловна Захцер — старший преподаватель департамента английского языка и профессиональной коммуникации.
Москва
Elena M. Zakhtser — Senior Lecturer, Department of English Language and Professional Communication.
Moscow
Запоминание слов не должно быть мучительным. Как, принимая этот постулат, стимулировать студентов к запоминанию профессиональной лексики на семинарах по английскому языку в неязыковом вузе? В основе данной статьи лежит практический эксперимент, базирующийся как на индивидуальной, так и на групповой работе со студентами. Статья представляет собой конспект открытого урока (или, скорее, серии открытых семинаров по одной теме или одному тематическому разделу учебного пособия), по сути, являющегося профессиональной игрой, построенной на открытии содержаний в формах и форм в содержаниях. В работе затронуты основы стихосложения и даны рекомендации методического характера по проведению семинарских занятий в соответствии с принципами драмогерменевтики, приведены результаты эксперимента.
Memorising words should not be painful. And recognizing this postulate how exactly can we stimulate students to memorize professional vocabulary in English seminars at a non-language university? The foundation of this article is a practical experiment based on both individual and group work with students. The article is an outline of an open-ended lesson (or, rather, a series of open-ended seminars on one topic or one thematic section of a textbook), which is essentially a professional game built on the discovery of contents in forms and forms in contents. The author touches upon the basics of poetry, makes methodological recommendations for conducting the seminars according to the principles of drama-hermeneutics, and presents the results of the experiment.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.