Вячеслав Абдулович Ахмадуллин — доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры гуманитарных наук факультета социальных наук и массовых коммуникаций
Москва
Vyacheslav A. Akhmadullin — Dr. Sci. (Hist.), Assoc. Prof., Prof., Department of Humanities, Faculty of Social Sciences and Mass Communications
Moscow
Елизавета Олеговна Макарова — бакалавр 3-го курса факультета социальных наук и массовых коммуникаций
Москва
Elizaveta O. Makarova — 3rd year bachelor of the Faculty of Social Sciences and Mass Communications
Moscow
Даниил Олегович Сапожков — магистр 1 курса факультета социальных наук и массовых коммуникаций
Москва
Daniil O. Sapozhkov — 1st year magister of the Faculty of Social Sciences and Mass Communications
Moscow
На сегодняшний день публично подчеркивается необходимость мирного межконфессионального диалога в Российской Федерации. Однако его обеспечение затруднено комплексом проблем, связанных с попытками формирования у граждан негативного образа ислама и мусульман. Отдельную значимость имеет мониторинг данного образа среди учащихся высших учебных заведений. Несмотря на наличие нескольких опросов, проведенных на схожую тематику в вузах регионов России, мониторинг требует актуализации с преломлением на современные политические тенденции. Цель исследования: изучение образа ислама и мусульман в представлении студентов Финансового университета с учетом текущих политических условий. Методы. Исследование проводилось осенью 2024 г. в Финансовом университете при Правительстве РФ (Москва). Студентам было предложено самостоятельно заполнить анкету в формате онлайн. Итоговая выборка составила 215 респондентов. Для определения результатов был осуществлен качественный, корреляционный и компаративный анализ, а также кластерный анализ методом k-средних. Результаты. Выявлены ключевые источники информации, влияющие на формирование образа ислама и мусульман у студентов. Подтверждена недостаточная информированность части учащихся об исламе, в том числе непонимание ими разницы между терминами «ислам» и «исламизм», а также стереотипное восприятие мусульман как более агрессивных, чем представителей других религий. Показано, что в целом сохраняется ситуация преобладающего нейтрального отношения студентов к исламу и мусульманам и стремления преодолеть предрассудки по отношению к ним. При этом большинство респондентов в последние годы не изменило своего мнения о мусульманах. Существенное влияние на улучшение мнения студентов об исламе и мусульманах оказывает общение со знакомыми, коллегами. Выводы. Борьба с необоснованными стереотипами и ксенофобией, поддержание межнационального и межконфессионального согласия остаются неотъемлемыми задачами вузов. Крайне необходимо формирование у студентов критического мышления, а также передача достоверных знаний об исламе и мусульманах в ходе образовательной, просветительской и научной деятельности, которая возможна в сотрудничестве с исламскими религиозными и образовательными организациями.
Introduction. Today, the need for peaceful interfaith dialogue in the Russian Federation is publicly emphasized. However, its provision is hampered by a complex of problems related to attempts to form a negative image of Islam and Muslims among citizens. Monitoring of this image among students of Russian universities is of particular importance. Despite the existence of several surveys conducted on similar topics in universities in the regions of Russia, monitoring requires updating with a focus on current political trends. The purpose of the study is to analyze the image of Islam and Muslims in the minds of students of the Financial University, taking into account the current political conditions. Methods. The study was conducted in the fall of 2024 at the Financial University under the Government of the Russian Federation (Moscow). The students were proposed to fill out an online questionnaire. The final sample consisted of 215 respondents. To determine the results, qualitative, correlation, and comparative analysis, as well as k-means cluster analysis, were performed. Results. The key sources of information influencing the formation of the image of Islam and Muslims among students have been identified. The lack of awareness of some students about Islam and its representatives was confirmed, including their lack of understanding of the difference between the terms “Islam” and “Islamism”, as well as the stereotypical perception of Muslims as more aggressive than representatives of other religions. It is shown that, in general, the situation of the prevailing neutral attitude of students towards Islam and Muslims and the desire to overcome prejudice against them remains. At the same time, the majority of respondents have not changed their opinion about Muslims in recent years. Communication with friends and colleagues has a significant impact on improving students’ opinion of Islam and Muslims. Conclusion. It seems important to conduct empirical sociological research with similar issues in other universities as well, which would allow us to form a more complete picture of student religious sentiments in modern Russia.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.