humanitiesГуманитарные науки. Вестник Финансового университетаHumanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University2226-78672619-1482Financial University under The Government of Russian Federation10.26794/2226-7867-2025-15-2-114-121humanities-1147Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯCURRENT SOCIO-POLITICAL RESEARCHПрименение концепции социального стиля для организации взаимодействия преподавателей и студентов на занятияхThe Application of Social Style Concept for the Organization of Interaction Between Teachers and Students in the Classroomhttps://orcid.org/0000-0002-8722-0078ЛогинаМ. В.LoginaM. V.

Логина Мария Владимировна — старший преподаватель кафедры английского языка и профессиональной коммуникации.

Москва

Maria V. Logina — Senior Lecturer, Department of English Language for Professional Communication, Financial University under the Government of the Russian Federation.

Moscow

mvlogina@fa.ruhttps://orcid.org/0000-0002-7096-4724МаксимоваО. И.MaksimovaO. I.

Максимова Ольга Игоревна — старший преподаватель кафедры английского языка и профессиональной коммуникации.

Москва

Olga I. Maksimova — Senior Lecturer, Department of English Language for Professional Communication, Financial University under the Government of the Russian Federation.

Moscow

oimaksimova@fa.ruФинансовый университет при Правительстве Российской ФедерацииРоссияFinancial University under the Government of the Russian FederationRussian Federation202525072025152114121Copyright © Логина М.В., Максимова О.И., 20252025Логина М.В., Максимова О.И.Logina M.V., Maksimova O.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://humanities.fa.ru/jour/article/view/1147

Актуальность статьи обусловлена необходимостью установления гармоничных межличностных отношений в контексте преподавательской практики и разработки эффективных стратегий взаимодействия со студентами на основе концепции социального типа человека. В публикации рассматривается концепция, определяющая четыре стиля поведения, которые отражают поведенческие особенности индивидов, приоритеты их действий в отношении достижения цели и установления взаимоотношений. Отмечается необходимость использования этой информации в процессе проведения занятий по английскому языку. Приводятся виды заданий, которые более успешно выполняются студентами — представителями того или иного социального типа в силу особенностей их восприятия и анализа материала, а также специфики взаимодействия с окружающими. Делается вывод о том, что полученные данные можно использовать с целью повышения эффективности учебного процесса.

The relevance of the article is due to the need to establish harmonious interpersonal relations within the context of teaching practice and to develop effective strategies for interaction with students based on the concept of a social type of person. The publication examines the concept that defines four behavioral styles that reflect the behavioral characteristics of individuals, the priorities of their actions in relation to achieving goals and establishing relationships. It is noted that it is necessary to use this information in the process of conducting English classes. The types of tasks that are more successfully performed by students representing a particular social type due to the peculiarities of their perception and analysis of the material, as well as the specifics of interaction with others, are given. It is concluded that the data obtained can be used to improve the effectiveness of the educational process.

социальный стиль поведениямежличностное общениеэффективное взаимодействиеадекватная идентификациякоммуникативная стратегиякомфортная атмосфераключевые факторыsocial style of behaviorinterpersonal communicationeffective interactionadequate identificationcommunication strategycomfortable atmospherekey factorsReferencesТасева Д.С. Роль преподавателя в построении эффективного взаимодействия между основными субъектами процесса обучения в высшем медицинском училище. Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее: сборник материалов XIII Региональной научно-практической конференции аспирантов, молодых ученых и магистрантов. Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 2017;242:169–175. URL: https://elibrary.ru/zdewwxTaseva D.S. The role of the teacher in building effective interaction between the main subjects of the learning process in higher medical school. Research potential of young scientists: a look into the future: Collection of materials of XIII Regional Scientific and Practical Conference of postgraduate students, young scientists and graduate students. Tula: L.N. Tolstoy TSPU. 2017;242:169–175. URL: https://elibrary.ru/zdewwx (In Russ.).Матушак А.Ф. Взаимодействие преподавателей и студентов в образовательном процессе вуза. Социально-экономическое развитие регионов России: реалии современности, тенденции, перспективы: материалы I Международной научно-практической конференции. Калининград: Западный филиал РАНХиГС. 2016;247:216–218. URL: https://elibrary.ru/weoiohMatushak A.F. Interaction of teachers and students in the educational process of higher education institution. Socio-economic development of Russian regions: realities of modernity, trends, prospects: Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference. Kaliningrad: Western branch of RANEPA; 2016.247:216–218. URL: https://elibrary.ru/weoioh (In Russ.).Мутовкина О.М. Педагогическая целесообразность диалогического взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по иностранному языку. Научно-методические подходы к формированию образовательных программ подготовки кадров в современных условиях: cборник статей III Региональной межвузовской научно-практической конференции. Москва: Московский государственный областной университет. 2016;302:278–281. URL: https://elibrary.ru/wjohzhMutovkina O.M. Pedagogical expediency of dialogue interaction between teacher and students in foreign language classes. Scientific and methodological approaches to the formation of educational training programmes in modern conditions: Collection of articles of the III Regional interuniversity scientific-practical conference. Moscow: Moscow State Regional University. 2016;302:278–281. URL: https://elibrary.ru/wjohzh (In Russ.).Kramlinger T. The Social Styles. Handbook: Adapt Your Style to Win Trust. USA: WinSource Publishing LLC; 2011. 192 p.Kramlinger T. The Social Styles. Handbook: Adapt Your Style to Win Trust. USA: WinSource Publishing LLC; 2011. 192 p.Пауков С.В. Применение концепции социального типа человека в процессе обучения работников здравоохранения. Педразвитие. URL: https://pedrazvitie.ru/servisy/publik/publ?id=14322Paukov S.V. Application of the concept of social type of a person in the process of training health care workers. Pedrazvitie. URL: https://pedrazvitie.ru/servisy/publik/publ?id=14322 (In Russ.).Цветкова А.В. Взаимодействие преподавателя и студента как один из аспектов эффективного образовательного процесса. Мир науки, культуры, образования. 2024;1(104):209–212. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-1104-209-212Tsvetkova A.V. Interaction between teacher and student as one of the aspects of effective educational process. The world of science, culture and education. 2024;1(104):209–212. (In Russ.). DOI: 10.24412/1991-5497-2024-1104-209-212Конышева А.В. Проектная методика в контексте социально-значимого взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по иностранному языку. Пути, тенденции и направления развития социальной сферы: материалы II Международной научно-практической конференции. Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова; 2009;363:139–141. URL: https://elibrary.ru/icjmjgKonysheva A.V. Project methodology in the context of socially significant interaction between teacher and students in foreign language classes. Ways, tendencies and directions of social sphere development: Materials of the II International Scientific and Practical Conference. Vitebsk: Vitebsk State University named after P.M. Masherov; 2009;363:139–141. URL: https://elibrary.ru/icjmjg (In Russ.).Муталапова А.Х. Проектная деятельность как способ социализации студентов на занятиях по иностранному языку в вузе. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016;12(4):62–65. URL: https://elibrary.ru/xecdstMutalapova A. H. Project activity as a way of students’ socialisation at foreign language classes in higher education. Actual problems of humanitarian and natural sciences. 2016;12(4):62–65. URL: https://elibrary.ru/xecdst (In Russ.).Ivanova M., Shlenskaya N., Mekeko N., Kashkarova T. The influence of the teaching style of communication on the motivation of students to learn foreign languages. Journal of Language and Education. 2019;5(2):67–77. URL: DOI:10.17323/jle.2019.9695Ivanova M., Shlenskaya N., Mekeko N., Kashkarova T. The influence of the teaching style of communication on the motivation of students to learn foreign languages. Journal of Language and Education. 2019;5(2):67–77. URL: DOI:10.17323/jle.2019.9695Каримова К.С. Адаптивное обучение в преподавании английского: индивидуализированный подход к каждому студенту. Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2023;4(68):211–218. URL: https://api-mag.kursksu.ru/api/v1/get_pdf/5128/; https://elibrary.ru/suddwbKarimova K.S. Adaptive learning in teaching English: Individualised approach to each student. Uchenye zapiski. Electronic scientific journal of Kursk State University. 2023;4(68):211–218. URL: https://api-mag.kursksu.ru/api/v1/get_pdf/5128/; https://elibrary.ru/suddwb (In Russ.).Корепанова А.А. Стили обучения в педагогической деятельности. Современные педагогические технологии: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет; 2022:188–196. URL: https://elibrary.ru/grroyeKorepanova A.A. Styles of learning in pedagogical activity. Modern pedagogical technologies: Collection of articles on materials of the All-Russian scientific-practical conference. Perm: Perm State Humanitarian and Pedagogical University; 2022:188–196. URL: https://elibrary.ru/grroye (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.